Report Card 360
全人及個人化的學生成績表
從學業成績以外，更全面地呈現學生的發展 — 協助學生透過日常學習，了解自己的價值、態度、技能及知識。
什麼是 Report Card 360 (RC360)？
RC360 是由 JC YUP 建立的工具，旨在從學業成績以外，更全面地呈現學生的發展。
在本報告中，學生可以從日常學習經驗（包括課堂內外），了解自己的價值、態度、技能及知識（VASK）。
同時亦讓老師及家長更全面了解學生，促進更深入的交流，並支援學生的成長。
RC360 由香港賽馬會慈善信託基金策劃及捐助的賽馬會「飛躍．拍住上」計劃（JC YUP）研發，並採用香港考試及評核局（考評局）協助開發的技能框架。
RC360 旨在幫助學生從價值、態度、技能及知識等不同面向認識自己、回顧成長經歷及探索未來發展方向。
報告內容根據學生、老師及參與學校提供的資料整理而成，部分內容由科技及人工智能協助分析及生成。由於每個人的經歷、觀察和理解角度不同，報告內容未必能完全反映學生的所有特質和經歷。
我們鼓勵學生、家長及老師將 RC360 視為交流、反思及共同探索成長的起點，而非對學生能力或表現的最終評定。
Report Card 360 (RC360) © 2026 香港賽馬會慈善信託基金，版權所有。
本次 RC360 為試行版本，旨在幫助學生從更廣闊的角度了解自己的發展與強項。未來將持續優化，以提供更深入的分析，並更有效支援學生的成長。
關於 VASK
學生透過檢視自身經驗，認識自我，發掘個人擁有的專長和能力，包括價值（Values）、態度（Attitudes）、技能（Skills）和知識（Knowledge），從而探索將來的學習和事業發展可能性。例如學生能夠了解自己的興趣、能力及性格特質，並能對將來的學習和生涯發展訂立更具體及針對性的未來目標。
價值
價值反映在日常行為中所持的信念、原則及對事物的態度。
到底什麼才是人生中最重要的事？你有甚麼追求？嘗試回想你的經驗，當中反映你最重視的價值是什麼？
學生已在 RC360 中選出最能代表自己的 1 至 3 項價值，詳見下方「價值清單」。
查看完整價值清單 →態度
態度是我們面對人、事與挑戰時的想法及行為方式，並會隨著經驗持續發展與培養。
技能
技能是透過學習與經驗培養，並可應用於不同情境的能力。RC360 根據香港考試及評核局（考評局）建立的框架，評估 10 項核心技能。
有助與他人合作、適應變化及建立抗逆能力的個人及社交能力。
支援思考、推理、解難及應用知識以應對複雜情境的能力。
每項技能亦會細分不同層面，說明其在實際情境中的表現方式。
如何閱讀技能圖表
每項技能圖表均包含兩個角度。兩者出現差異屬正常現象，有助於從不同角度理解學習經驗。重點在於理解與持續成長，而非作直接比較。
學生如何看待自己的發展，基於日常學習經驗。
老師在學校情境中對學生的觀察。
知識
知識包括透過學習所獲得的資訊、技能及理解。學生的知識水平會透過學科的學業表現，反映於學校成績表中。
附錄
RC360 所評估的價值、態度及技能參考清單。
當事情不如預期時，能夠調整思考方式與行動，並管理自己的情緒。
與組員朝著共同目標良好協作 — 幫助他人、聆聽不同意見、冷靜處理分歧、盡責完成本分，並清晰表達想法。
清晰表達、專注聆聽，並運用身體語言，在不同情境中讓他人理解自己。
提出嶄新且實用的想法，享受創作活動，並在藝術、表演、科學或現實問題等範疇展現創意。
透過提問、查證資料、考量不同觀點，並解釋答案是否合理，來仔細思考。
渴望探索新事物、提出問題以了解更多，並嘗試不同想法以了解其運作方式。
相信透過練習、嘗試不同策略並且不輕言放棄，就能在某方面變得更好。
透過清晰分享想法、與人合作、承擔責任、協助解決問題並體察隊員感受，帶領團隊達成目標。
堅持目標，遇到困難時再接再厲，即使感到沮喪或想放棄仍能保持專注。
釐清真正的問題所在，思考不同的解決方法，並選擇最合理的方案。